O przedszkolu
Miejskie Przedszkole nr 4 im. Misia Uszatka to bezpieczne i przyjazne miejsce, w którym rozwój, edukacja i troska o dziecko idą w parze z codzienną radością odkrywania świata. Tworzymy przestrzeń, w której każde dziecko czuje się ważne, akceptowane i szczęśliwe, a nauka odbywa się naturalnie poprzez zabawę, doświadczenie i relacje.
Nasza koncepcja pracy opiera się na harmonijnym wspieraniu rozwoju emocjonalnego, społecznego, poznawczego i fizycznego dzieci. Szczególną wagę przykładamy do łagodnej adaptacji, budowania poczucia bezpieczeństwa oraz wzmacniania samodzielności i wiary we własne możliwości. Dbamy o czas na emocje, relacje i uważne towarzyszenie dziecku w jego indywidualnej drodze rozwoju.
Realizujemy wysoki poziom edukacji poprzez autorskie programy i projekty, w tym działania z Misiem Uszatkiem, które łączą tradycję z nowoczesnymi metodami pracy. Oferujemy bogaty wachlarz zajęć rozwijających talenty i pasje dzieci - od aktywności sensorycznych, plastycznych, muzyczno-ruchowych i tanecznych, po zajęcia sportowe, kulinarne, językowe i hortiterapię.
Ogromnym atutem przedszkola jest realny kontakt z naturą. Dzieci korzystają z dużego, zadbanego ogrodu, placu zabaw z dużą piaskownicą, własnego ogródka warzywno-kwiatowego oraz otoczenia terenów zielonych, ucząc się troski o środowisko i uczestnicząc w projektach ekologicznych. Ruch, zdrowie i aktywny styl życia wspieramy poprzez jest przez zajęcia sportowe oraz spotkania edukacyjne, m.in. z ratownikami medycznymi, wodnymi, lekarzami.
Zdrowe odżywianie traktujemy z taką samą troską jak edukację. Nasza kuchnia przygotowuje smaczne i zbilansowane posiłki, a rodzice mogą na bieżąco zapoznawać się z jadłospisem oraz jego wartością energetyczną i odżywczą – zarówno online, jak i w holu przedszkola. W trosce o zdrowie dzieci oraz środowisko naturalne przedszkole stopniowo wprowadza dietę planetarną. Od września 2026 roku jej zasady będą obowiązywać we wszystkich przedszkolach.
Naszą siłą jest wszechstronnie wykwalifikowana i doświadczona kadra oraz wsparcie specjalistów: psychologa, logopedy, pedagoga specjalnego, oligofrenopedagoga, tyflopedagoga, surdopedagoga, specjalisty terapii z dziećmi w spektrum autyzmu, afazji, dzieci z niepełnosprawnością ruchową, trenerów TUS, terapii ręki. Ważnym elementem koncepcji jest również partnerska współpraca z rodzicami, oparta na dialogu, zaufaniu i wspólnym działaniu dla dobra dziecka.
