.jpg)
Zagadnienia
MAJ w MUCHOMORKACH
TematY tygodnia: „NASZE EMOCJE”
" TYDZIEŃ KULTURY ŚLĄSKIEJ"
" MOJA RODZINA"
" MAJOWA ŁĄKA"
W POSZCZEGÓLNYCH TYGODNIACH DZIECI BĘDĄ:
- uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Moniki Czoik-Nowickiej „Nasze emocje”
− będą nazywać emocje i uczucia
− określą swój nastrój
− rozwiążą zadania metodą symulacji
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają piosenki Emocje
− wysłuchają i nauczą się piosenki Świat emocji
− wyjaśnią pojęcia dobroć i dobry uczynek
− będą wskazywać zachowania pozytywne i negatywne
− będą współpracować z kolegami i koleżankami podczas wykonywania pracy
− będą tworzyć nazwy ulic od nazw emocji
− będą doskonalić umiejętność koncentracji i uwagi
− wykonają pracę plastyczną Domek emocji
- wiedziały, że mieszkają na Śląsku, który jest częścią Polski
- dowiedzą się, że mieszkańcy Śląska to Ślązacy, którzy mają swoją kulturę i tradycję: gwarę, zwyczaje, kuchnię, muzykę i tańce
- dowiedzą się, że to region rozległy, ciekawy geograficzny (góry, źródło Wisły, lasy, skałki, jeziora)
- uzyskają informacje, że Śląsk niegdyś słynął z przemysłu górniczego i hutniczego
- osłuchiwać się z gwarą śląską
- poznają śląską nazwę swojej grupy
- będą recytować wiersz po śląsku
- poznają zabawy ze śląskiego placu
- będą rozpoznawać i nazywać budynki w swojej dzielnicy
- poznają nazwy potraw śląskich
− wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej „Mama i tata”
− wymienią cechy swoich rodziców
− będą rozwiązywać zadania matematyczne
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− opiszą rolę ojca w swoim życiu
− wymienią czynności, w których mogą pomóc rodzicom
− będą wymieniać nazwy zabaw, w które mogą się bawić z rodzicami
− zwrócą uwagę na konieczność zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw
− przygotują niespodzianki dla rodziców
− będą doskonalić myślenie matematyczne i umiejętność myślenia logicznego
− wykonają prace plastyczne: Upominek dla mamy. Upominek dla taty, portrety swoich rodziców
− będą rozpoznawać kwiaty, zioła i zwierzęta zamieszkujące łąki
− dowiedzą się, czym są barwy ochronne u zwierząt
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− będą rozwijać orientację przestrzenną
− wysłuchają i nauczą się piosenki Wiosna na łące
− utrwalą pojęcie owady oraz nazwy owadów
− wzbogacą wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny
− będą aktywnie uczestniczyć w doświadczeniach, wyciągać wnioski
− poznają nazwy wybranych roślin zielnych
− będą doskonalić umiejętność odwzorowania układu elementów
− będą kodować i dekodować symbole przedstawiające ruch
− wykonają pracę plastyczną Zielnik